托福,从本质上来说,是北美留学的语言考试。设置语言考试的目的很简单,留学的目的是求学,在非母语国家求学语言关是必须过的,否则如何能听课、温书、完成作业?
       
       首先,托福考试的顺序是阅读、听力、口语和作文,其中阅读和听力可能会遇到加试(一般来说,会有一项加试,不过我也有朋友中奖两项都遇到的)。听力和口语之间会有十分钟休息时间,一般用来喝喝水上个厕所。所以即使加试,也只会在前半段遇到。一般来说,没有加试的阅读和听力分别是60分钟的答题时间。如果碰到加试,那么阅读会变成80分钟,听力会变成90分钟,而阅读和听力的答题倒计时从进入相应部分就会开始,因此,进入阅读和听力部分的第一件事就是看总答题时间,判断是否加试,再合理分配时间,做到心中有数。
 
       刷题有效果吗?支点教育老师认为:对于考试来说,刷题当然是有效果的,但是对于没有掌握方法的同学来说,效果甚微。一般来说,英语能力不错的同学刷题刚开始会有非常好的效果,总结能力强的同学刷题到一定量也会有不少心得,对于英语能力不强的同学,还是建议由老师领进门、补习完知识点后,再进行刷题。刷题我采用的是TPO模考软件,用的是网上的破解版。
 
       闲话不多说,今天我们主要探讨的还是托福的考试技巧,接下来我会从听说读写四个方面来具体讲一下我的备考心得。
 
口语
 
       口语大概是大多数学生的重灾区。在所有的小分当中,我的口语也是最低的,原因是没有在时间范围内把要说的内容说完。其实相比其他session来说,我倒觉得口语是托福考试中更好做应试准备的一环。因为口语的题型相对固定,录音时间也受限制。
 
       首先要说的就是口齿问题。众所周知,非母语人说母语是有口音的,这也是“中式英语”的由来。英语笔试水平相近的同学中,口语的差别会非常大。
       
       在语言考试中,或者说去英语国家生活,并不需要说一口近似母语的英语,但是基本上要达到的标准是口齿清楚。可以带腔调,可以说得慢,但是要口齿清楚。
 
       那么口齿清楚的具体标准是什么?我想有两个,一个是单词发音尽量标准(pronunciation),另外一个是单词之间和句子之间的停顿要自然(enunciation)。
 
       特别怕听力遇见印度人的原因无非上面两个,因为印度语,有些英语音节印度人会同化成印度语的一些发音,并且印度人说话像机关枪一样,几乎不断句。想想听听力怕遇到印度人的心情,就不难理解阅卷人同样也不想遇到口齿不清的中国口语。
 
       对于口齿问题,支点教育老师建议:自己读一段英文或者说一段,用录音录下来,再放给自己听。
       
       因为一般来说,不会有人在读书的时候觉得自己读得有问题,除非录下来专门去仔细听是否发音正确。再就是,对于不确定的读音,一定要去找权威网站或者词典查证,因为不确定意味着大概率的错误,而单词长时间读错是很难纠正的。
 
       现在来谈谈题型。口语题型大概有三种,分别是常规话题、情景交际和学术题材
 
       常规话题就是简单描述居住的城市、最喜欢的书、最激动的电影这类口语题。
 
       情景交际则是给出一个遇到困难的学生A,再给出一个对A的困难有两种解决方法的学生B,接着让考生判断学生B给出的哪种解决方式更好。这类题型本质上跟托福第二篇写作非常相似,但是鉴于只用说一分半中,简单了不少。
 
       最后一种是学术类题材,会先听五分钟的听力材料,再对一些学术概念问题给出一分半的讲解。除了学术型题材,前两种也是可以自己准备好框架的。例如对自己喜欢的电影:
 
       My favorite movie is Pan’s Labyrinth, telling a magical adventure of a girl who has an irritable step-father. I am intrigued by vivid magical creatures and winding plot. Most importantly, it shows the preciousness of a pure and kind heart.
 
       如果题目换成家乡、书籍,完全可以对上文中的关键词做出替换。在此插入我认为考口语非常重要的两点:1. 能说慢的地方一定要说慢,给自己更多的思考时间也让发音更加清楚 2. 一定要注意屏幕上的倒计时,最好在时间范围内提前一两秒进行,根据时间和剩下的内容灵活地调整语速,但是一定不要说得太快。另外,在口语中比较好用的高级语法有伴随状语和非限定性定语从句。伴随状语就是类似于considering(考虑到), provided that(由于), safe and sound(平平安安的)等单独出来修饰主语的状语,可以表示逻辑或者主语的某一状态;非限定性定于从句,举个例子,那前面讲最喜欢的电影,winding plot后如果不知道下一句讲什么,可以加一个”,which I think is very important to a good story(我认为这对一个好故事来说特别重要)”。因为这两个语法点都比较高级,但是又很容易说一些结构复杂但是没有什么特殊含义的句子。也就是说熟练之后运用这俩货不用动脑筋,可以卡壳的时候当润滑剂使用,又显示出了对句子结构的了解,不会掉价。
 
       情景交际累的文章框架就更好设了,一开始先讲明同学B给同学A的两种选择——“Considering the situation, A is confronted with two choices. He/She has either to … or to …”。用了一个伴随状语,一个词组be confronted with(面对),一个句式either to … or to,非常简洁上档次地说明了情况。接着可以使用一个虚拟语气”If I were A, I would …(如果我是学生A,我会)”,表示出自己的选择。最后用Because连接讲一下原因,详细说一个原因或者简洁地给出两个原因就足够了。
 
       最后说一下最难的学术类口语。这类首先听力材料要听懂,并且理解各类术语讲的是什么(如果不知道这些术语的拼写,起码要把读音用自己的方式记下来)。除了非常熟悉的材料(比如说学经济的遇到了货币的形成这种材料),我还是建议做笔记。而且对于这类学术题材,尽管听力有五分钟,但是口语答题时间也只有一分半,所以不要按照听力材料的节奏去讲,一定要简练一些,注意屏幕上的倒计时。
 
      最后,支点未来教育祝各位同学托福考试顺利取得理想的成绩。
 
 
 
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